Kamis, 6 mei 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal           : Kamis, 6 Mei 2021

Kelas                       : 3

Tema                       : 8 ( Praja Muda Karana)

Subtema                  : 4( Aku Suka Berkarya )

Pembelajaran          : 5

Tujuan pembelajaran : 

• Sikap pancasila
• menentukan diagram
• membaca denah

bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah,

Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa 

 Ayo anak ibu guru,  sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu siapkan untuk belajar. kemarin kita belajar tentang  memahami isi teks tentang teknologi komunikasi, Mengetahui isi teks teknologi komunikasi.

 Nah sekarang kita akan belajar untuk  Menentukan  Sikap pancasila, menentukan diagram, membaca denah

Mengadakan Kegiatan Amal. Hari ini di perpustakaan SD Nusantara terlihat sangat ramai. Ada banyak anak-anak berkumpul di sana. Siti dan teman-teman sedang menerima sumbangan barang bekas. Barang bekas akan digunakan untuk kegiatan amal. SD Nusantara berencana mengadakan kegiatan penjualan barang bekas. Barang bekas tersebut harus masih bisa digunakan dan dijual dengan harga murah. Barang bekas dikumpulkan dari semua siswa SD Nusantara.

Selain barang bekas, mereka juga mengumpulkan buku bekas. Buku bekas akan dikirimkan ke sekolah atau tempat yang membutuhkan.

Siti dan teman-teman bekerja secara bergantian. Mereka mencatat dan mengumpulkan barang yang
diterima. Mereka juga membantu mempersiapkan semua keperluan kegiatan amal dengan baik.

Mereka juga selalu berdiskusi untuk mempersiapkan kegiatan agar berjalan dengan baik.
Kegiatan berbagi dengan sesama yang membutuhkan merupakan kegiatan yang sangat baik. Kegiatan ini menunjukkan sikap kepedulian terhadap sesama, gotong royong, dan saling menolong.

Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama temanmu. Carilah contoh sikap pengamalan sila Pancasila yang sesuai dengan bacaan tersebut!

No	Sila Pancasila	Contoh Sikap
1	Sila pertama Ketuhanan yang Maha Esa	Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa.
2	Sila kedua Kemanusiaan yang adil dan beradab	Menolong teman yang sedang mengalami kesusahan
3	Sila ketiga Persatuan Indonesia	Bekerja sama dan saling menolong
4	Sila keempat Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan	Mendamaikan teman yang sedang berselisih
4	Sila kelima Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia	Membagi tugas secara adil kepada semua anggota kelompok

Diskusikan sikap yang dapat kamu lakukan untuk mengamalkan sila kedua Pancasila! Sampaikan hasil diskusi kepada teman-temanmu yang lain!

Ayo Berlatih
Berikut ini adalah data banyaknya sumbangan buku dalam waktu satu minggu.

No	Hari	Banyak sumbangan buku
1	Senin	20
2	Selasa	14
3	Rabu	4
4	Kamis	10
5	Jumat	8
6	Sabtu	12

Pembuatan diagram akan menggunakan tanda ⊕ Setiap satu tanda ⊕ mewakili 2 buah buku. Tanda ⊕⊕berarti ada 4 buah buku. Tanda ⊕⊕⊕ berarti 6 buah buku.

Diagram akan digambar seperti berikut ini!

Jawablah pertanyaan berikut sesuai diagram yang tersedia!

1. Berapa banyak buku sumbangan yang diterima pada hari Jumat? (8 buah)
2. Berapa banyak buku sumbangan yang diterima pada hari Sabtu? (12 buah)
3. Hari apakah terdapat buku sumbangan paling banyak?(senin 20 buah)
4. Hari apakah terdapat buku sumbangan paling sedikit? (Rabu 4 buah)
5. Berapa banyak perbedaan buku sumbangan pada hari Rabu dan Sabtu?(8 buah)
6. Berapa banyak perbedaan buku sumbangan pada hari Senin dan Selasa?(6 buah)
7. Berapa banyak perbedaan buku sumbangan pada hari Kamis dan Jumat?(2 buah)
8. Berapa banyak buku sumbangan dari hari Senin sampai Selasa?(34 buah)
9. Berapa banyak buku sumbangan dari hari Senin sampai Rabu?(38 buah)
10. Berapa banyak buku sumbangan dari Senin sampai Sabtu?(68 buah)

Buatlah diagram dengan menggunakan data berikut ini! Gunakan tanda ☆ untuk mewakili setiap 5 orang!

No	Nama Barang Bekas	Banyak sumbangan buku
1	Mainan bekas	15
2	Sepatu bekas	35
3	Buku bekas	40
4	Baju bekas	55

Gambarkan data dalam tabel berikut!

Siti dan teman-teman berlatih membuat denah untuk lokasi kegiatan amal. Mereka berencana melaksanakan kegiatan di lapangan upacara.

Ada tiga meja untuk menjual mainan bekas. Semua meja penjualan mainan bekas menghadap ke arah
barat.

Ada tiga meja untuk penjualan sepatu bekas. Semua meja penjualan sepatu bekas menghadap ke arah timur.

Ada empat meja untuk penjualan buku bekas. Semua meja penjualan buku bekas menghadap ke arah selatan.

Ada lima meja untuk penjualan baju bekas. Semua meja penjualan buku bekas menghadap ke arah utara.

Buatlah denah berdasarkan informasi tersebut!

Rabu, 5 mei 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal           : Rabu, 5 Mei 2021

Kelas                       : 3

Tema                       : 8 ( Praja Muda Karana)

Subtema                  : 4( Aku Suka Berkarya )

Pembelajaran          : 3 & 4

Tujuan pembelajaran : 

• Menentukan Denah Sekolah
• Menentukan ide Paragraf
• Sikap pancasila

bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah,

Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa 

 Ayo anak ibu guru,  sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu siapkan untuk belajar. kemarin kita belajar tentang  memahami isi teks tentang teknologi komunikasi, Mengetahui isi teks teknologi komunikasi.

 Nah sekarang kita akan belajar untuk  Menentukan Denah sekolah, Menentukan ide Paragraf, Sikap pancasila

Pada umumnya dalam menyusun paragraf berdasarkan gambarnya menggunakan gambar gambar seri. Gambar seri ialah rangkaian dari beberapa gambar yang menggambarkan sebuah peristwa. Tiap tiap bagian dari gambar tersebut memiliki ceritanya masing masing.

Gambar-gambar inilah yang nantinya disusun secara urut hingga membentuk cerita yang runtut dan menarik. Langkah pertama dalam menyusun gambar seri ialah menentukan judul cerita dari gambar tersebut. Langkah selanjutnya ialah penentuan peristiwa pertama pada gambar. Peristiwa tersebut harus disusun dengan urut dan logis.

Paragraf adalah susunan beberapa kalimat yang mengandung satu pikiran pokok. Penulisan paragraf dimulai dengan garis baru. Pikiran pokok adalah ide utama dari sebuah paragraf.

Tuliskan karangan sebanyak 4 paragraf! Tuliskan karangan berdasarkan pikiran pokok yang diberikan! Perhatikan gambar untuk membantumu! Berikut ini adalah pikiran pokok dari setiap paragraf.

1. Hari Minggu Udin melakukan perjalanan di lingkungan sekitar.
2. Sebelum melakukan perjalanan, Udin mempelajari denah lokasi terlebih dahulu.
3. Selama perjalanan, Udin dan teman-teman selalu bekerja sama.
4. Udin dan teman-teman merasa senang melakukan kegiatan perjalanan.

Hari Minggu Udin melakukan perjalanan di lingkungan sekitar. Udin dan teman-teman mempersiapkan perbekalan yang dibutuhkan pada saat penjelajahan lingkungan. Mereka terlihat gembira dan bersemangat.

Sebelum melakukan perjalanan, Udin mempelajari denah lokasi terlebih dahulu. Denah lokasi memudahkan melakukan pejalanan penjelajahan. Melalui denah lokasi Udin dan teman-teman dapat mengetahui rute yang harus dilalui.

Selama perjalanan, Udin dan teman-teman selalu bekerja sama. Salah satunya pada saat akan menyeberangi sungai. Udin dan teman-temanya saling membantu..

Udin dan teman-teman merasa senang melakukan kegiatan perjalanan. Kegiatan perjalanan banyak memberikan pengalaman yang menarik.

Kegiatan perjalanan dalam pramuka disebut penjelajahan. Kegiatan penjelajahan melatih banyak keterampilan. Kegiatan penjelajahan juga banyak memberikan pengalaman menarik. Salah satu yang diperlukan saat melakukan penjelajahan adalah peta lokasi atau denah. Denah membantu kita lebih mudah mencapai tempat tujuan.

Membuat gambar atau model denah termasuk kegiatan berkarya. Cobalah membuat gambar dan model denah sekolah!

Kumpulkan terlebih dahulu informasi yang lengkap mengenai sekolah. Lakukan secara berkelompok! Cari informasi mengenai banyak kelas. Cari juga informasi mengenai banyak bangunan yang ada di sekolah. Pastikan semua tempat tercatat dengan lengkap. Pastikan pula semua tempat sesuai dengan arah mata angin. Lengkapi informasi mengenai banyak siswa setiap kelas untuk membuat diagram.

Tuliskan paling sedikit 10 informasi sekolahmu pada tabel berikut!

No	Bagian Sekolah	Posisi
1	Ruang kelas 1- 3	Sebelah utara halaman sekolah
2	Perpustakaan	Sebelah barat ruang kelas 1
3	Ruang Guru	Sebelah barat ruang kelas 4
4	Ruang Kepala Sekolah	Sebelah utara ruang guru
5	Ruang kelas 4 - 6	Sebelah selatan halaman sekolah
6	Kamar Mandi/WC	Sebelah timur kelas 3
7	Kantin	Sebelah timur halaman sekolah
8	Tempat Parkir	Sebelah selatan gudang
9	Gudang	Sebelah timur kelas 6
10	UKS	Sebelah selatan kantin

Gambarkan informasi tersebut dalam bentuk gambar denah sekolah sederhana!

Ayo Membaca
Ada beberapa peraturan yang diterapkan di perpustakaan. Hal ini dilakukan agar ruang perpustakan tetap nyaman dan menyenangkan untuk pengunjungnya. Ada peraturan yang harus dikerjakan oleh petugas perpustakaan. Ada pula peraturan yang harus dilakukan oleh pengunjung perpustakaan.

Salah satu peraturan di perpustakaan adalah merapikan ruangan secara rutin. Peraturan itu harus dikerjakan oleh petugas perpustakaan. Saat merapikan ruangan, petugas perpustakaan memperhatikan arah mata angin. Petugas perpustakaan juga berkewajiban melayani pengunjung dengan baik.

Untuk membuat perpustakaan nyaman, ada juga peraturan peminjaman buku. Petugas perpustakaan menetapkan batas waktu peminjaman. Jika ada kerusakan atau kehilangan, peminjam berkewajiban untuk memperbaiki atau mengganti.

Aturan peminjaman buku dilakukan untuk keadilan. Aturan ditetapkan agar semua anggota perpustakaan mendapatkan kesempatan sama dalam meminjam buku. Memberikan kesempatan yang sama untuk semua anggota merupakan sikap adil.

Bersikap adil termasuk pengamalan sila ke kelima Pancasila. Sila kelima berbunyi keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Sila kelima Pancasila diberi simbol padi dan kapas. Lambang padi dan kapas menunjukkan kekayaan yang dimiliki bangsa Indonesia.
Kekayaan ini hendaknya dapat dirasakan manfaatnya secara adil untuk seluruh rakyat Indonesia.



LATIHAN

Perhatikan beberapa peraturan perpustakaan berikut ini! Adakah kaitan aturan tersebut dengan sikap pengamalan sila Pancasila? Sebutkan bunyi dan simbol sila Pancasila yang sesuai dengan aturan tersebut! Berikan pula alasannya!

1. Meminjam buku sesuai dengan waktu yang ditetapkan. Apakah aturan tersebut sesuai dengan pengamalan sila Pancasila?

2. Memperbaiki buku yang rusak dan mengganti buku perpustakaan yang hilang. Apakah aturan tersebut sesuai dengan pengamalan sila Pancasila?

3. Menjaga ketertiban selama berada di perpustakaan. Apakah aturan tersebut sesuai dengan pengamalan sila Pancasila?

4. Ikut serta menjaga kebersihan perpustakaan dengan cara kerja bakti bersama anggota perpustakaan lainnya. Apakah aturan tersebut sesuai dengan pengamalan sila Pancasila?

5. Sebutkan bunyi sila pancasila ke 4.

Senin, 3 mei 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal           : Senin, 3 Mei 2021

Kelas                       : 3

Tema                       : 8 ( Praja Muda Karana)

Subtema                  : 4( Aku Suka Berkarya )

Pembelajaran          : 1 & 2

Tujuan pembelajaran : 

• Menentukan Denah Rumah
• Menentukan ide Paragraf
• Sikap pancasila

bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah,

Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa 

 Ayo anak ibu guru,  sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu siapkan untuk belajar. kemarin kita belajar tentang  memahami isi teks tentang teknologi komunikasi, Mengetahui isi teks teknologi komunikasi.

 Nah sekarang kita akan belajar untuk  Menentukan Denah Rumah, Menentukan ide Paragraf, Sikap pancasila

Udin dan teman-teman sedang berlatih membaca denah. Udin dan teman-teman melakukan perjalanan membawa denah. Denah dilengkapi dengan tanda arah. Denah bermanfaat untuk membantu menemukan suatu lokasi yang dimaksud.

Denah adalah gambar yang menunjukkan lokasi/letak dari suatu tempat. Denah bisa diartikan gambaran sederhana tentang suatu tempat. Denah dapat di pakai oleh seseorang yang mencari suatu tempat dengan tujuan agar tempat tersebut mudah ditemukan.

Apakah kamu mengetahui arti denah dan arah mata angin? Bacalah informasi berikut untuk mengetahui maksud denah dan arah mata angin!

Arah Mata Angin dan Denah
Denah adalah gambar yang menunjukkan lokasi suatu tempat. Denah berupa gambar yang menunjukkan bagian dari suatu tempat. Gambar berikut ini merupakan contoh denah.

SD Nusantara berada di antara pos ronda dan lapangan sepak bola. Berseberangan dengan SD Nusantara ada beberapa rumah penduduk. Tempat beribadah juga dapat ditemui di sekitar SD Nusantara.

Mata angin merupakan panduan yang digunakan untuk menentukan arah. Umum digunakan dalam navigasi, kompas dan peta. Pusat mata angin terdapat 8 arah dengan urutan berikut (mengikuti arah jarum jam). Berikut ini adalah gambar arah mata angin. Mata angin terdiri atas delapan arah.

Keterangan

Sikatan	Arti	Singkatan	Arti
U	Utara	S	Selatan
TL	Timur Laut	BD	Barat Daya
T	Timur	B	Barat
TG	Tenggara	BL	Barat Laut

Matahari terbit dari sebelah timur. Saat kamu menghadap matahari terbit, berarti kamu sedang menghadap ke timur. saat itu punggungmu menghadap ke arah barat. Tangan kananmu ke arah selatan. Tangan kirimu ke arah utara.

Untuk menghafal nama-nama arah mata angin, dapat dengan menyanyi. Ubah lirik lagu Pelangi dengan 8 arah mata angin seperti berikut.

Ayo Berlatih
Perhatikan kembali gambar denah yang dibawa Udin dan teman-teman! Berikut ini gambar denah kelas Udin.

Keterangan
1. Meja peserta didik
2. Kursi peserta didik
3. Meja guru
4. Kursi guru
5. Papan tulis

Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai denah! Isilah titik-titik berikut dengan arah mata angin

1. Masjid berada di sebelah Barat Laut SD Nusantara.
2. Taman bermain Kenanga berada di sebelah Barat Daya gereja
3. SD Nusantara berada di sebelah Timur taman bermain
4. Gereja berada di sebelah pos Utara ronda.
5. Rumah teman Udin tepat di seberang Barat gereja.
6. Jalan apa yang dapat dipilih untuk menuju sekolah? Jalan Dahlia.

Ayo Berlatih
Udin berlatih membaca denah. Udin juga mencatat informasi dari lingkungan sekitar. Udin mencatat informasi tentang banyak rumah. Udin dan temanteman menghitung banyak rumah di sepanjang jalan. Berikut ini laporan Udin mengenai banyak rumah di sepanjang jalan yang dilewati.

Cobalah membuat diagram sesuai data berikut! Tabel berikut menyajikan data warna rumah.

No	Warna	Banyaknya Rumah
1	Merah	8
2	Kuning	6
3	Hijau	10
4	Biru	4

Menjadi Petugas Penerima Tamu
Hari ini, SD Nusantara kedatangan tamu. Tamu yang datang tim juri penilai lomba kebersihan sekolah. Mereka ingin melihat kondisi SD Nusantara. Udin dan beberapa teman ditunjuk menjadi petugas penerima tamu. Mereka harus mendampingi tamu. Mereka juga bertugas memberikan penjelasan tentang SD Nusantara.

Udin dan teman-teman berbagi tugas menerima tamu. Pembagian tugas berdasarkan denah sekolah yang sudah disiapkan. Udin dan Lani bertugas menjelaskan bagian utara sekolah. Edo dan Dayu bertugas menjelaskan bagian selatan sekolah. Siti bertugas menjelaskan bagian timur sekolah. Beni menjelaskan bagian barat sekolah.

Udin dan teman-teman bertugas dengan baik. Mereka menjelaskan program sekolah dengan jelas dan santun. Mereka juga dapat menjawab pertanyaan dengan lancar dan jelas.

Para penerima tamu telah bertugas dengan baik. Para juri memberikan pujian kepada mereka. Kepala sekolah dan para guru juga memberikan pujian. Semua anak-anak senang dan bersemangat mengerjakan tugasnya.

Ayo Menulis
Perhatikan kembali bacaan tentang Menjadi Petugas Penerima Tamu! Bacaan tersebut memiliki 4 paragraf. Paragraf adalah susunan beberapa kalimat yang mengandung satu pikiran pokok. Penulisan
paragraf dimulai dengan garis baru. Pikiran pokok adalah ide utama dari sebuah paragraf.

Cobalah menemukan pikiran pokok dari bacaan
“Menjadi Petugas Penerima Tamu”
Tuliskan pada tabel berikut ini!
Pikiran pokok pada paragraf pertama adalah

SD Nusantara kedatangan tamu

Pikiran pokok pada paragraf kedua adalah

Udin dan teman-teman berbagi tugas.

Pikiran pokok pada paragraf ketiga adalah

Udin dan teman-teman bertugas dengan baik

Pikiran pokok pada paragraf keempat adalah

Para juri memberikan pujian

Cobalah menuliskan gabungan pikiran pokok dari semua paragraf secara berurut.
SD Nusantara kedatangan tamu. Udin dan teman-teman berbagi tugas. Udin dan teman-teman bertugas dengan baik. Para juri memberikan pujian.

Apa yang kamu temukan dari tulisan tersebut?
Kamu akan menemukan rangkaian kalimat yang saling berhubungan. Kalimat tersebut akan membentuk sebuah cerita yang lengkap. Untuk menulis sebuah cerita, mulailah dengan menuliskan pikiran pokok. Lalu, kembangkan cerita dari setiap pikiran pokok yang telah ditentukan.

Ayo Berlatih
Perhatikan pernyataan berikut ini!
Pernyataan ini menunjukkan sikap pengamalan Pancasila. Tuliskan sila yang sesuai dengan pernyataan! Tuliskan bunyi dan lambang dari sila Pancasila yang sesuai!

Sikap/Perilaku	Pengamalan dari Sila Pancasila
	Lambang	Bunyi
Berdiskusi menentukan program.	Kepala Banteng	Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
Bekerja sama mengerjakan tugas	Pohon Beringin	Persatuan Indonesia
Memberi kesempatan semua berpendapat	Padi dan Kapas	Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Mengerjakan semua tugas dengan bertanggung jawab	Bintang	Ketuhanan yang maha esa
Membagi tugas dengan rata dan sesuai dengan keahlian.	Rantai	Kemanusiaan yang adil dan beradab

Jumat, 30 april 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal           : Jumat, 30 April 2021

Kelas                       : 3

Tema                       : 8 ( Praja Muda Karana)

Subtema                  : 3( Aku Suka Berpetualang )

Pembelajaran          : 5 & 6

Tujuan pembelajaran : 

• Membuat arah rambu-rambu lalu lintas
• Kekayaan alam Indonesia

bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah,

Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa 

 Ayo anak ibu guru,  sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu siapkan untuk belajar. kemarin kita belajar tentang  memahami isi teks tentang teknologi komunikasi, Mengetahui isi teks teknologi komunikasi.

 Nah sekarang kita akan belajar untuk  Membuat arah rambu-rambu lalu lintas, Kekayaan alam Indonesia

Kalian sudah tahu berbagai rambu lalu lintas. Rambu lalu lintas bermanfaat untuk mengatur lalu lintas. Rambu lalu lintas membantu perjalanan menjadi aman dan lancar. Rambu petunjuk ada dua macam. Selain petunjuk arah, ada juga rambu petunjuk tempat.

Rambu petunjuk adalah Rambu yang memberikan petunjuk atau keterangan kepada pengemudi atau pemakai jalan lainnya, tentang arah yang harus ditempuh atau letak kota yang akan dituju lengkap dengan nama dan arah letak itu berada.

Berikut ini contoh gambar rambur-ambu petunjuk tempat.

1. Rambu petunjuk masjid.
2. Rambu petunjuk tempat rumah sakit.
3. Rambu petunjuk tempat pom bensin

Ayo Berlatih
Perhatikan gambar berikut ini!
Ada papan petunjuk arah dan tempat yang dimaksud. Lengkapi tulisan pada papan petunjuk arah! Lengkapi sesuai posisi tempat yang ada pada gambar!

Perhatikan papan petunjuk berikut ini!

Siti beragama Islam.
Dayu beragama Hindu.
Lani beragama budha.
Mereka sedang menuju rumah ibadah masingmasing. Manakah arah yang harus mereka lalui?

Siti harus berjalan ke arah lurus.
Dayu harus berjalan ke arah kanan.
Lani harus berjalan ke ar

Berikut gambar rambu rumah ibadah.  

Berikut adalah rumah adat, pakaian adat yang ada di nusantara. 

Lebih lengkapnya rumah adat dan pakaian adat yang ada di Indonesia antara lain sebagai berikut

Rumah Adat	Pakaian Adat	Nama Derah
		Nangroe Aceh Darussalam
		Sumatera Utara
		Sumatera Barat
		Riau
		Kepulauan Riau
		Bangka Belitung
		Jambi
		Sumatera Selatan
		Bengkulu
		Lampung
		DKI Jakarta
		Jawa Barat
		Banten
		Jawa Tengah
		DI Yogyakarta
		Jawa Timur
		Bali
		Nusa Tenggara Barat
		Nusa Tenggara Timur
		Kalimantan Barat
		Kalimantan Tengah
		Kalimantas Selatan
		Kalimantan Timur
		Kalimantan Utara
		Sulawesi Utara
		Gorontalo
		Sulawesi Tengah
		Sulawesi Tenggara
		Sulawesi Selatan
		Sulawesi Barat
		Maluku
		Maluku Utara
		Papua
		Papua Barat

Adakah manfaat dari keberagaman pakaian yang dimiliki Indonesia? Tuliskan pendapatmu tentang manfaat keberagaman pakaian di Indonesia!
Keberagaman budaya yang dimiliki oleh negara Indonesia, menjadi identitas bangsa. Bangsa Indonesia dikenal sebagai bangsa yang unik, karena bisa hidup rukun dalam satu negara yang terdiri dari berbagai budaya.