🌈 SELAMAT DATANG

Pembelajaran Hari Ini

📚 Kelas 6 • Kurikulum Merdeka

👩‍🏫

IDENTITAS

NAMA GURU

Rizha Listiyani, S.Pd.

📅

HARI / TANGGAL

Kamis, 15 Oktober 2026

🏫

FASE / KELAS

Fase C / Kelas 6

📖

MATA PELAJARAN

ipas

✏️

MATERI

Sistem pencernaan, Sistem pernapasan, dan Jejak sang pahlawan

🔢

PERTEMUAN KE 6

IPAS • KELAS VI SD
Materi dan Latihan Persiapan Sumatif Tengah Semester (STS) Ganjil

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, salam sejahtera, dan halo anak-anak hebat kelas VI!

Sebentar lagi kita akan menghadapi Sumatif Tengah Semester (STS). Sumatif ini adalah kesempatan untuk melihat sejauh mana kalian memahami materi yang telah dipelajari, sekaligus mengetahui bagian mana yang masih perlu diulang. Belajar IPAS itu menyenangkan karena kita mempelajari tubuh kita sendiri dan perjalanan bangsa kita.

Pada tulisan ini kita akan mengulang tiga materi penting: sistem pencernaan, sistem pernapasan, dan jejak sang pahlawan. Setelah membaca materinya, kerjakan latihan soal di bagian akhir yang bentuknya mirip dengan soal STS, lalu cocokkan jawabanmu dengan kunci jawaban.

Berdoalah sebelum belajar, bacalah dengan teliti, dan jangan lupa menjaga kesehatan agar tetap bugar saat ujian. Selamat belajar!

Daftar Isi

1. Sistem Pencernaan

Sistem pencernaan adalah rangkaian organ yang bekerja mengubah makanan menjadi zat-zat sederhana agar dapat diserap dan digunakan tubuh. Pencernaan terjadi dengan dua cara: pencernaan mekanik (makanan dihaluskan, misalnya dikunyah) dan pencernaan kimiawi (makanan diuraikan oleh enzim dan zat kimia).

Zat Gizi dan Manfaatnya

Zat Gizi	Manfaat	Sumber
Karbohidrat	Sumber energi utama	Nasi, jagung, roti, singkong, kentang
Protein	Zat pembangun: pertumbuhan dan pembentukan sel tubuh, serta memperbaiki sel yang rusak	Telur, ikan, daging, tempe, tahu
Lemak	Cadangan energi dan pelindung organ	Minyak, mentega, kacang-kacangan
Vitamin	Zat pengatur: menjaga tubuh tetap sehat	Sayur dan buah
Mineral	Zat pengatur: membentuk tulang dan gigi, menjaga fungsi tubuh	Susu, ikan teri, sayuran hijau
Serat	Memperlancar buang air besar	Sayur, buah, kacang-kacangan
Air	Melarutkan zat gizi dan membantu pencernaan	Air putih

Contoh membaca tabel kandungan gizi:

Bahan Makanan	Karbohidrat	Protein	Lemak
Nasi	Tinggi	Rendah	Rendah
Telur	Rendah	Tinggi	Sedang
Minyak kelapa	Rendah	Rendah	Tinggi
Tempe	Sedang	Tinggi	Rendah

Dari tabel tersebut, sumber protein terbaik adalah telur dan tempe (nilai protein tinggi). Pada tabel energi, protein, dan serat per 100 gram, bahan yang paling baik untuk pertumbuhan dan pembentukan sel adalah yang proteinnya paling banyak, yaitu tempe (18 g).

Vitamin	Manfaat Utama
Vitamin A	Menjaga kesehatan mata
Vitamin C	Meningkatkan daya tahan tubuh dan mempercepat penyembuhan luka
Vitamin D	Menguatkan tulang dan gigi
Vitamin K	Membantu pembekuan darah

Organ Saluran Pencernaan

Mulut→Kerongkongan→Lambung→Usus halus→Usus besar→Anus

Organ	Fungsi
Mulut	Gigi dan lidah mengunyah makanan (pencernaan mekanik). Air liur mengandung enzim ptialin (amilase ludah) yang mengubah zat tepung (amilum) menjadi gula sederhana
Kerongkongan	Menyalurkan makanan dari mulut ke lambung dengan gerakan meremas (peristaltik)
Lambung	Mengaduk makanan menjadi bubur. Menghasilkan asam klorida (HCl) untuk membunuh kuman dan membantu pencernaan protein, serta enzim pepsin yang memecah protein menjadi molekul lebih sederhana
Usus halus	Menyerap sari-sari makanan ke dalam darah. Dibantu cairan empedu (dari hati) dan enzim dari pankreas
Usus besar	Menyerap kembali air dari sisa makanan dan membentuk feses
Rektum dan anus	Menampung dan mengeluarkan feses

Contoh perjalanan nasi: nasi dikunyah di mulut dan bercampur air liur (zat tepung menjadi gula sederhana), didorong kerongkongan, dicerna menjadi bubur di lambung, sari-sarinya diserap di usus halus, airnya diserap di usus besar, lalu sisanya dikeluarkan sebagai feses lewat anus.

Gangguan pada Sistem Pencernaan

Gangguan	Penyebab dan Gejala	Pencegahan
Maag	Radang pada dinding lambung, karena sering telat makan, melewatkan sarapan, atau terlalu banyak makanan pedas dan asam. Gejalanya perut perih dan panas, terutama saat lapar	Makan teratur, tidak menunda sarapan, kurangi makanan pedas
Diare	Buang air besar berkali-kali dengan feses cair, akibat makanan atau minuman yang tidak bersih	Cuci tangan, makan makanan bersih; minum oralit bila terkena diare
Sembelit (konstipasi)	Sulit buang air besar karena feses keras. Terjadi bila kurang serat, kurang minum, atau sering menahan buang air besar. Usus besar menyerap terlalu banyak air dari sisa makanan sehingga feses mengeras	Makan sayur dan buah, minum air putih, jangan menahan buang air besar
Wasir	Pembengkakan pembuluh darah di sekitar anus, antara lain akibat sembelit dan mengejan terlalu keras	Makan makanan berserat dan tidak mengejan terlalu keras

Cara Menjaga Kesehatan Sistem Pencernaan

Makan teratur dan tidak melewatkan sarapan.
Mengunyah makanan sampai halus (tidak tergesa-gesa).
Makan makanan berserat, seperti sayur dan buah, agar buang air besar lancar.
Minum air putih yang cukup, termasuk saat makan secukupnya.
Mencuci tangan sebelum makan dan memilih jajanan yang bersih.
Tidak menahan buang air besar.

Contoh menu untuk anak yang sering sembelit: nasi, tempe, sayur bayam, pepaya, dan air putih, karena kaya serat dan cairan. Menu seperti mi instan, sosis, dan es teh kurang baik karena rendah serat.

2. Sistem Pernapasan

Sistem pernapasan berfungsi memasukkan oksigen ke dalam tubuh dan mengeluarkan karbon dioksida serta uap air. Oksigen dibutuhkan sel tubuh untuk menghasilkan energi.

Organ Pernapasan

Hidung→Faring→Laring→Trakea→Bronkus→Paru-paru (alveolus)

Organ	Fungsi
Hidung	Rambut getar dan lendir menyaring debu dan kuman, serta menghangatkan dan melembapkan udara
Faring (tenggorokan)	Saluran bersama bagi udara dan makanan
Laring (pangkal tenggorokan)	Tempat pita suara; menghasilkan suara
Trakea (batang tenggorokan)	Pipa udara yang berbentuk cincin-cincin tulang rawan, menghubungkan tenggorokan dengan bronkus
Bronkus	Cabang trakea yang menuju paru-paru kanan dan kiri
Alveolus	Gelembung-gelembung kecil di paru-paru, tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida dengan darah
Diafragma	Otot berbentuk lembaran di bawah paru-paru yang berperan dalam pernapasan perut

Mekanisme Pernapasan

Proses	Diafragma	Rongga Dada	Hasil
Inspirasi (menarik napas)	Berkontraksi dan mendatar	Membesar	Udara masuk ke paru-paru
Ekspirasi (mengembuskan napas)	Berelaksasi dan melengkung ke atas	Mengecil	Udara keluar dari paru-paru

Pernapasan terjadi dengan dua cara: pernapasan dada (dengan bantuan otot-otot tulang rusuk) dan pernapasan perut (dengan bantuan diafragma).

Zat sisa pernapasan: karbon dioksida dan uap air. Saat beraktivitas berat, misalnya berlari, otot membutuhkan lebih banyak oksigen dan perlu membuang lebih banyak karbon dioksida, sehingga laju napas meningkat. Misalnya, laju napas Fajar saat istirahat 18 kali/menit dan setelah berlari 35 kali/menit.

Gangguan pada Sistem Pernapasan

Gangguan	Gejala	Penyebab
Asma	Sesak napas dan mengi (bengek) yang kambuh, terutama saat udara dingin atau berdebu	Saluran napas menyempit karena alergi, debu, udara dingin, atau asap
Bronkitis	Batuk berdahak lama	Peradangan pada bronkus akibat infeksi, asap rokok, atau polusi
ISPA	Pilek, batuk, dan demam	Infeksi virus atau bakteri pada saluran pernapasan atas
Pneumonia	Batuk, sesak napas, demam	Infeksi pada paru-paru

Penyebab Gangguan dan Cara Menjaganya

Polusi udara (asap kendaraan, debu, kabut asap): gunakan masker saat kabut asap dan kurangi aktivitas berat di luar rumah.
Asap rokok: mengandung zat yang merusak dan mengiritasi saluran pernapasan secara terus-menerus. Perokok pasif (orang yang menghirup asap) juga bisa terganggu, sehingga jangan merokok di dalam rumah.
Berolahraga teratur dan menjaga kebersihan lingkungan.
Menanam pohon dan membuka ventilasi agar udara bersih dan segar.

3. Jejak Sang Pahlawan

Kedatangan Bangsa Eropa ke Nusantara

Nusantara dikenal sebagai penghasil rempah-rempah (cengkih, pala, lada) yang sangat berharga. Karena itu, bangsa-bangsa Eropa datang untuk mencari rempah-rempah dan kemudian ingin menguasai perdagangannya.

Bangsa	Keterangan
Portugis	Bangsa Eropa pertama yang tiba di Maluku, pada tahun 1512
Spanyol	Datang ke Maluku setelah Portugis dan bersaing memperebutkan rempah-rempah
Belanda	Datang dengan VOC (1602) dan menjajah Indonesia paling lama, lebih dari 300 tahun
Inggris	Menguasai sebagian wilayah Nusantara dalam waktu singkat
Jepang	Menduduki Indonesia pada tahun 1942 sampai 1945

Kebijakan Penjajah dan Kondisi Masyarakat

Kebijakan	Penjelasan
Monopoli perdagangan	VOC memaksa petani menjual rempah-rempah hanya kepada VOC dengan harga murah
Kerja rodi	Kerja paksa tanpa upah, misalnya pembangunan jalan raya Anyer–Panarukan
Tanam paksa (Cultuurstelsel)	Mewajibkan petani menanam tanaman ekspor seperti kopi, tebu, dan nila; diberlakukan pada 1830 atas gagasan Johannes van den Bosch
Devide et impera	Siasat adu domba atau politik memecah belah agar rakyat mudah dikuasai
Romusha	Kerja paksa pada masa pendudukan Jepang
Politik Etis	Balas budi Belanda yang diusulkan Van Deventer, terdiri atas tiga program: irigasi (pengairan), edukasi (pendidikan), dan emigrasi (perpindahan penduduk)

Kondisi sosial dan ekonomi masa penjajahan: rakyat hidup miskin dan sering kelaparan karena hasil bumi diambil penjajah, pajak berat, kerja paksa tanpa upah, serta pendidikan dan pelayanan kesehatan sangat terbatas. Terdapat pula perbedaan perlakuan (diskriminasi) antara penjajah dan rakyat pribumi.

Dampak Politik Etis: program edukasi membuka kesempatan sekolah bagi sebagian rakyat. Dari sinilah lahir kaum terpelajar yang kemudian memelopori pergerakan nasional, meskipun tujuan awal Politik Etis tidak sepenuhnya menyejahterakan rakyat.

Pahlawan dari Berbagai Daerah

Pahlawan	Daerah Asal	Perjuangan
Pattimura	Maluku	Memimpin perlawanan rakyat Maluku terhadap Belanda pada tahun 1817
Sultan Hasanuddin	Sulawesi Selatan (Gowa)	Melawan VOC; dijuluki Belanda Ayam Jantan dari Timur
Pangeran Diponegoro	Yogyakarta	Memimpin Perang Diponegoro (1825–1830). Salah satu penyebabnya, Belanda memasang patok di tanah leluhur dan makam keramat Diponegoro
Imam Bonjol	Sumatera Barat	Pemimpin Perang Padri
Pangeran Antasari	Kalimantan Selatan	Memimpin perlawanan rakyat Banjar
Cut Nyak Dhien	Aceh	Melanjutkan perjuangan secara gerilya setelah suaminya, Teuku Umar, gugur
Cut Meutia	Aceh	Pejuang wanita yang gigih melawan Belanda
Martha Christina Tiahahu	Maluku	Pejuang wanita muda yang berani mendampingi Pattimura
Raden Intan II	Lampung	Berani melawan Belanda sejak muda dan terus berjuang walau menghadapi kekuatan yang jauh lebih besar
R.A. Kartini	Jepara, Jawa Tengah	Memperjuangkan pendidikan dan kemajuan perempuan

Mengapa perlawanan para pahlawan mudah dipatahkan? Karena perjuangan masih terpisah-pisah di tiap daerah, serta Belanda memakai siasat adu domba dan memiliki senjata yang lebih modern.

Meneladani Pahlawan

Sifat kepahlawanan: berani, pantang menyerah, cinta tanah air, rela berkorban, gotong royong, dan peduli pada rakyat.
Warisan perjuangan di daerah: nama jalan, monumen, dan museum yang mengenang pahlawan daerah, misalnya nama Raden Intan II yang diabadikan di Lampung.
Penerapan di sekolah: belajar sungguh-sungguh, menjaga persatuan dengan teman, bergotong royong dalam kerja bakti, dan menjaga kebersihan lingkungan.
Mengapa nilai kepahlawanan penting? Nilai seperti rela berkorban dan cinta tanah air memperkuat rasa persatuan di tengah keberagaman masyarakat. Nilai ini tidak hanya berlaku pada masa penjajahan.

Ringkasan Singkat

Urutan pencernaan: mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, anus. Sari makanan diserap di usus halus, air diserap di usus besar.
Gangguan pencernaan: maag (telat makan), diare, sembelit (kurang serat dan air), wasir. Cegah dengan makan teratur, makan sayur dan buah, minum air putih.
Urutan jalur udara: hidung, faring, laring, trakea, bronkus, alveolus. Pertukaran gas terjadi di alveolus.
Inspirasi: diafragma mendatar dan rongga dada membesar. Ekspirasi: diafragma melengkung dan rongga dada mengecil.
Bangsa Eropa datang mencari rempah-rempah; Portugis pertama tiba di Maluku (1512); Belanda menjajah paling lama.
Kebijakan penjajah: kerja rodi, tanam paksa, devide et impera, dan Politik Etis (irigasi, edukasi, emigrasi).
Meneladani pahlawan: berani, pantang menyerah, cinta tanah air, rela berkorban, dan menjaga persatuan.

Latihan Soal Asesmen

Mata Pelajaran: IPAS | Kelas: VI | Tahun Pelajaran: 2026/2027

Kerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu. Kunci jawaban ada di bagian bawah, buka setelah selesai mengerjakan.

I. PILIHAN GANDA

Pilihlah jawaban A, B, C, dan D di bawah ini dengan memberikan tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat!

Urutan saluran pencernaan yang benar adalah ....
1. mulut → lambung → kerongkongan → usus halus → usus besar → anus
2. mulut → kerongkongan → lambung → usus halus → usus besar → anus
3. mulut → kerongkongan → usus halus → lambung → usus besar → anus
4. mulut → lambung → usus halus → kerongkongan → anus → usus besar
Penyerapan sari-sari makanan ke dalam darah terjadi di ....
1. usus halus
2. usus besar
3. lambung
4. kerongkongan
Di dalam lambung terdapat enzim pepsin yang berfungsi untuk ....
1. Mengubah amilum menjadi zat gula
2. Menyerap sari-sari makanan
3. Memecah protein menjadi molekul lebih sederhana
4. Membunuh semua bakteri baik dalam usus
Fungsi utama usus besar adalah ....
1. mencerna protein dengan enzim pepsin
2. menghasilkan empedu
3. menyerap sari-sari makanan
4. menyerap air dari sisa makanan dan membentuk feses
Zat gizi yang berfungsi sebagai sumber energi utama bagi tubuh adalah ....
1. protein
2. karbohidrat
3. vitamin
4. mineral
Beberapa minggu terakhir, Bima sering melewatkan sarapan dan lebih suka jajan makanan pedas di kantin sekolah. Suatu hari, perutnya terasa perih dan panas, terutama saat telat makan siang. Ibu guru menyarankan Bima untuk makan tepat waktu dan mengurangi makanan pedas.
Berdasarkan cerita tersebut, gangguan pencernaan yang kemungkinan besar dialami Bima adalah ....
1. Diare
2. Sembelit
3. Wasir
4. Maag
Seseorang yang sering menahan buang air besar dalam waktu lama berisiko mengalami sembelit. Hal ini terjadi karena ....
1. Lambung memproduksi terlalu banyak asam lambung
2. Usus halus berhenti menyerap sari-sari makanan
3. Empedu tidak lagi menghasilkan cairan pencernaan
4. Usus besar menyerap kembali terlalu banyak air dari sisa makanan sehingga feses mengeras
Urutan jalur udara pada saat kita menarik napas yang benar adalah ....
1. hidung → faring → laring → trakea → bronkus → alveolus
2. hidung → laring → faring → trakea → bronkus → alveolus
3. hidung → trakea → faring → laring → alveolus → bronkus
4. hidung → faring → trakea → laring → bronkus → alveolus
Bagian paru-paru yang berfungsi sebagai tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida adalah ....
1. Bronkus
2. Trakea
3. Alveolus
4. Laring
Pada saat otot diafragma berkontraksi dan mendatar, rongga dada akan membesar sehingga terjadi proses ....
1. Inspirasi (menarik napas)
2. Ekspirasi (menghembuskan napas)
3. Penyaringan udara di hidung
4. Penyerapan sari makanan
Rambut halus dan lendir di dalam hidung berfungsi untuk ....
1. menyimpan cadangan oksigen
2. menghasilkan suara
3. menyaring debu dan kuman dari udara yang masuk
4. mempertukarkan oksigen dan karbon dioksida

Perhatikan tabel gejala gangguan pernapasan berikut!

Gangguan	Gejala Utama
Asma	Sesak napas dan mengi (bengek) yang kambuh, terutama saat udara dingin/berdebu
Bronkitis	Batuk berdahak lama akibat peradangan bronkus
ISPA	Pilek, batuk, dan demam akibat infeksi saluran pernapasan atas

Andi sering mengalami sesak napas dan bunyi mengi saat cuaca dingin atau di ruangan berdebu. Berdasarkan tabel, gangguan yang kemungkinan dialami Andi adalah ....

ISPA
Asma
Bronkitis
Pneumonia

Zat sisa hasil pernapasan yang dikeluarkan tubuh melalui paru-paru adalah ....
1. oksigen dan nitrogen
2. oksigen dan sari makanan
3. urea dan keringat
4. karbon dioksida dan uap air
Bangsa Eropa yang pertama kali tiba di Maluku pada tahun 1512 adalah ....
1. Belanda
2. Inggris
3. Portugis
4. Jepang
Pahlawan dari Maluku yang memimpin perlawanan rakyat terhadap Belanda pada tahun 1817 adalah ....
1. Imam Bonjol
2. Pattimura
3. Sultan Hasanuddin
4. Pangeran Antasari
Bacalah percakapan berikut untuk menjawab soal!
Fajar: “Aku baca tentang Raden Intan II, pahlawan dari Lampung. Beliau berani melawan Belanda sejak masih muda, lho.”
Nadia: “Iya, aku juga baca itu. Beliau terus berjuang walau menghadapi kekuatan Belanda yang jauh lebih besar.”
Fajar: “Semangatnya nggak pernah padam meskipun banyak rintangan.”
Sifat kepahlawanan Raden Intan II yang paling menonjol berdasarkan percakapan tersebut adalah ....
1. Pantang menyerah dan berani meskipun menghadapi kekuatan yang lebih besar
2. Mudah menyerah menghadapi lawan
3. Lebih memilih berdamai dengan penjajah
4. Tidak peduli terhadap nasib rakyatnya
Tiga program Politik Etis yang diusulkan Van Deventer adalah irigasi, edukasi, dan ....
1. emigrasi
2. eksploitasi
3. ekspor
4. elektrifikasi
Sistem Tanam Paksa (Cultuurstelsel) mulai diberlakukan Belanda pada tahun 1830 atas gagasan ....
1. Daendels
2. Van Deventer
3. Johannes van den Bosch
4. Raffles
Berikut ini yang merupakan contoh warisan perjuangan pahlawan yang masih dapat kita jumpai di daerah hingga saat ini adalah ....
1. Alat-alat perang penjajah yang masih digunakan sehari-hari
2. Sistem kerja rodi yang masih diberlakukan
3. Undang-undang buatan pemerintah kolonial yang masih berlaku
4. Nama jalan, monumen, dan museum yang mengenang perjuangan pahlawan daerah
Sikap pahlawan yang dapat kita teladani saat kerja bakti membersihkan sekolah adalah ....
1. menunggu disuruh berkali-kali
2. gotong royong dan rela berkorban tenaga
3. memilih pekerjaan yang paling ringan
4. pulang lebih awal

II. ISIAN SINGKAT

Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!

Zat gizi pembangun tubuh yang banyak terdapat pada telur, ikan, dan tempe disebut ....
Saluran pencernaan yang mengantarkan makanan dari mulut ke lambung dengan gerakan meremas (peristaltik) adalah ....
Organ pencernaan yang menghasilkan enzim pepsin dan asam klorida (HCl) adalah ....
Organ pernapasan yang menyaring udara dengan rambut getar dan lendir adalah ....
Saluran udara berbentuk pipa dengan cincin tulang rawan yang menghubungkan tenggorokan dengan bronkus disebut ....
Proses menarik udara masuk ke dalam paru-paru disebut ....
Pahlawan nasional asal Lampung yang gigih melawan penjajah Belanda adalah ....
Perang Padri di Sumatera Barat dipimpin oleh pahlawan bernama ....
Kebijakan Belanda yang mewajibkan petani menanam tanaman ekspor seperti kopi dan tebu disebut ....
Siasat Belanda memecah belah rakyat Indonesia agar mudah dikuasai disebut ....

III. URAIAN

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan uraian yang jelas dan benar!

Jelaskan proses pencernaan nasi mulai dari mulut hingga menjadi feses yang dikeluarkan lewat anus!
Sebutkan tiga cara menjaga kesehatan sistem pencernaan!
Sistem pernapasan manusia berperan penting dalam menyediakan oksigen bagi tubuh. Sebutkan dua contoh gangguan pada sistem pernapasan beserta penyebabnya!
Sebutkan tiga sifat kepahlawanan yang dapat diteladani dari Raden Intan II, lalu berikan satu contoh penerapannya di sekolah!
Sebutkan dan jelaskan tiga program Politik Etis, lalu berikan satu contoh dampaknya bagi bangsa Indonesia!

– Selamat Mengerjakan –

Kunci Jawaban

Klik untuk melihat kunci jawaban I. Pilihan Ganda

No.	Jawaban	No.	Jawaban
1	B	11	C
2	A	12	B
3	C	13	D
4	D	14	C
5	B	15	B
6	D	16	A
7	D	17	A
8	A	18	C
9	C	19	D
10	A	20	B

Klik untuk melihat kunci jawaban II. Isian Singkat

No.	Jawaban
1	protein
2	kerongkongan
3	lambung
4	hidung
5	trakea
6	inspirasi
7	Raden Intan II
8	Imam Bonjol
9	tanam paksa (Cultuurstelsel)
10	devide et impera (politik adu domba)

Klik untuk melihat pedoman jawaban III. Uraian

Nomor 1. Jawaban memuat urutan: mulut (nasi dikunyah oleh gigi dan lidah; enzim ptialin/amilase dalam air liur mengubah zat tepung menjadi gula sederhana) → kerongkongan (makanan didorong ke lambung dengan gerakan peristaltik) → lambung (makanan diaduk dan dicerna menjadi bubur makanan) → usus halus (sari-sari makanan diserap ke dalam darah) → usus besar (air diserap dan sisa makanan dibentuk menjadi feses) → anus (feses dikeluarkan). Skor 1 untuk tiap tahap yang benar dan lengkap, maksimal 6.

Nomor 2. Contoh: makan teratur dan tidak menunda sarapan; mengunyah makanan sampai halus; makan sayur dan buah yang berserat; minum air putih yang cukup; mencuci tangan sebelum makan; mengurangi makanan terlalu pedas atau asam dan jajanan yang tidak bersih; tidak menahan buang air besar. Skor 2 untuk tiap cara yang tepat, maksimal 6.

Nomor 3. Contoh: Asma (penyebab: udara dingin, debu, atau alergi yang membuat saluran napas menyempit); Bronkitis (penyebab: peradangan bronkus akibat infeksi, asap rokok, atau polusi udara); ISPA (penyebab: infeksi virus atau bakteri pada saluran pernapasan atas); Pneumonia (penyebab: infeksi pada paru-paru). Skor 3 untuk tiap gangguan beserta penyebab yang tepat (gangguan 1 skor, penyebab 2 skor), maksimal 6.

Nomor 4. Sifat: berani, pantang menyerah, cinta tanah air, rela berkorban, gigih membela rakyat. Contoh penerapan: belajar sungguh-sungguh dan tidak mudah menyerah saat mengerjakan soal sulit; bergotong royong dalam kerja bakti; menjaga persatuan dengan teman. Skor 1 untuk tiap sifat (3) dan 3 untuk contoh penerapan yang tepat, maksimal 6.

Nomor 5. Tiga program (Trias van Deventer): irigasi (pembangunan dan perbaikan pengairan untuk pertanian), edukasi (pendidikan bagi rakyat), dan emigrasi (perpindahan penduduk, misalnya dari Jawa ke daerah lain). Contoh dampak: pendidikan melahirkan kaum terpelajar yang kemudian mendorong lahirnya pergerakan nasional. Skor 1,5 untuk tiap program beserta penjelasan dan 1,5 untuk contoh dampak, maksimal 6.

Penutup

Anak-anak hebat, demikian rangkuman materi sistem pencernaan, sistem pernapasan, dan jejak sang pahlawan beserta latihan soalnya. Ulangi bagian yang masih terasa sulit, bacalah soal dengan teliti, dan tanyakan kepada bapak/ibu guru bila ada yang belum dipahami. Jangan lupa makan teratur dan istirahat yang cukup sebelum hari ujian. Semoga sukses dan mendapatkan hasil terbaik!

Materi ajar

Rabu, 14 Oktober 2026

Kamis, 15 Oktober 2026