Jumat, 30 Juli 2021

MATERI AJAR

Hari/Tanggal             : Jumat, 30 Juli  2021

Kelas                       : 2

Tema                       : 1 (Hidup Rukun)

Subtema                  : 2 (Hidup Rukun di Tempat Bermain)

Assalaamualaikum... 

bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah,

Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa 

Ayo anak ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu siapkan untuk belajar. kemarin kita belajar tentang  memahami tanda kurang dan lebih dari dua bilangan. 

hari ini kita akan belajar lagi tentang Pancasila dan bilangan. Semangat belajar☺️☺️

Video Pembelajaran

https://youtu.be/5vSXhpr5XM8

Tibalah saatnya Pentas Seni Hari Kemerdekaan.

Anak-anak menyanyikan lagu Wajib Belajar.

Ayo Mengamati

Simaklah syair lagu Wajib Belajar di bawah ini!

Wajib Belajar

Lagu: Restu Narwan Sutarmas

Syair: Restu Narwan Sutarmas dan H. Winarno

Arr: F.X. Sutopo

Mari kita laksanakan wajib belajar

Putra putri tunas bangsa harapan negara

Wajib blajar cerdaskan kehidupan bangsa

Tuk menuju masyarakat adil sejahtera

Gunakan waktumu isilah hidupmu

Tekunlah belajar giatlah bekerja

Berantas kebodohan perangi kemiskinan

Habis gelap terbit terang hari depan cerlang 

Ayo kita giatkan wajib belajar

Jangan putus tengah jalan marilah tamatkan

Tanam ilmu sekarang petik hari depan

Cerdas terampil berwibawa penuh daya cipta

Gunakan waktumu isilah hidupmu

Tekunlah belajar giatlah bekerja

Jadikan tunas bangsa inti pembangunan

Adil makmur sejahtera merata bahagia

Penentuan lagu tersebut dilakukan dengan cara bermusyawarah


Udin memimpin musyawarah. 


Beberapa lagu ditentukan terlebih dahulu.




Setiap anak mengemukakan pendapat secara bergantian.



Ada empat lagu yang diusulkan.


Akhirnya, lagu Wajib Belajar dipilih untuk dinyanyikan.


Setelah bermusyawarah, para siswa merapikan kelas.


Ketuakelas memimpin pembagian tugas.


Setiap siswa melaksanakan tugasnya masing-masing.


Kelas menjadi bersih dan nyaman untuk belajar.


Musyawarah untuk memilih lagu yang akan dinyanyikan merupakan penerapan sila keempat Pancasila.


Para siswa bergotong royong merapikan kelas merupakan penerapan sila kelima Pancasila.



Ayo Menulis
Tulislah rumusan sila Pancasila yang sesuai dengan simbolnya!



Ayo Berlatih
Pasangkan sikap pada gambar dengan sila yang sesuai!







Tuliskan contoh lain yang sesuai sila keempat atau kelima ketika bermain dengan teman!



Sila Keempat	Sila Kelima
Bermusyawarah untuk menentukan aturan bermain Bermusyawarah untuk menentukan siapa yang menjadi pemain Menjaga kerukunan dengan tidak memaksakan kehendak Menghormati keputusan yang telah dibuat bersama Menghargai pendapat teman.	Menentukan pemain dalam sebuah permainan dengan adil dan secara bergilir. Tidak pilih kasih ketika bermain dengan teman-teman Menghargai dan tidak mengolok teman yang kalah Memberikan bantuan jika ada teman bermain yang kesusahan Menghindari sikap sombong di tempat bermain.




Ayo Mencoba
Ceritakan pengalamanmu menerapkan sila keempat Pancasila di tempat bermain!

Saat bermain sepak bola di lapangan, Edo tidak sengaja menyenggol Beni hingga terjatuh. Beni marah karena mengira Edo melakukannya. Aku dan teman-teman berusaha melerai dan mendamaikan mereka. Kami mengajak mereka bermusyawarah untuk menyelesaikan masalah.

Ceritakan pengalamanmu menerapkan sila kelima Pancasila di tempat bermain!

Aku dan teman-teman suka bermain kasti bersama. Walaupun kami berbeda agama dan suku bangsa, kami selalu kompak dalam bermain. Kami saling mendukung dan tidak membeda-bedakan. Sikap inilah yang membuat bermain menjadi menyenangkan.

 

Sampaikan pengalamanmu di depan kelas dengan percaya diri.


Ayo Berlatih
Penonton acara pentas seni cukup banyak.


Pada acara pentas seni juga diundang warga dari perkampungan lain.


Bagian konsumsi menyediakan kotak makanan dan minuman.


Ada 362 kotak makanan.


Ada 356 kotak minuman.


Ada 348 botol air mineral.

Cara untuk mengurutkan beberapa bilangan dengan membandingkan nilai ratusan, puluhan, dan satuannya.

Perhatikan bilangan 362, 356, dan 348.


Nilai ratusan ketiga bilangan tersebut sama, yaitu 300.

Nilai puluhannya tidak sama, yaitu 60, 50, dan 40.
Urutan puluhan mulai dari yang terkecil : 40, 50, 60

Urutan bilangan : 348, 356, 362



Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terbesar sampai terkecil!
Bilangan	Ratusan		Puluhan		Satuan	Bilangan	Ratusan		Puluhan		Satuan
623 =	600	+	20	+	.3	345	300	+	40	+	5
437=	400	+	30	+	7	967	900	+	60	+	7
735=	700	+	30	+	5	464	400	+	60	+	4
Nilai ratusan tidak sama						Nilai ratusan tidak sama
Urutan ratusan mulai dari yang terbesar : 700, 600, 400 Urutan bilangan : 735, 623, dan 437						Urutan nilai ratusan mulai dari yang terbesar: 900, 400, 300 Urutan bilangan : 967, 464, dan 345


Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terkecil sampai terbesar!
Bilangan	Ratusan		Puluhan		Satuan	Bilangan	Ratusan		Puluhan		Satuan
352 =	300	+	50	+	.2	453	400	+	50	+	3
347=	300	+	40	+	7	467	400	+	60	+	7
375=	300	+	70	+	5	446	400	+	40	+	6
Nilai ratusan sama Nilai puluhan berbeda						Nilai ratusan sama Nilai puluhan berbeda
Urutan puluhan mulai dari yang terkecil : 40, 50, 70 Urutan bilangan : 347, 352, dan 375						Urutan nilai puluhan mulai dari yang terkecilr: 40, 50, 70 Urutan bilangan : 446, 453, dan 457


Mengurutkan bilangan juga dapat dihitung dari banyaknya kubus satuan.

Urutkan bilangan-bilangan tersebut dari yang terbesar sampai terkecil dengan teliti!
Nilai ratusan sama
Nilai puluhan berbeda bilangan 112 memiliki puluhan 1 sehingga menjadi bilangan terbesar
Nilai satuan pada bilangan 107 lebih besar dari nilai satuan pada bilangan 103

Jika diurutkan dari yang terbesar adalah 112, 107, dan 103.



Urutkan bilangan dengan memperhatikan banyak kubus satuan!

Urutkan banyak kubus satuan tersebut dari yang paling banyak dengan teliti!
Nilai ratusan sama
Nilai puluhan berbeda, urutan puluhan dari yang terbesar:  60, 40, dan 30

Urutan : 364, 342, dan 338




Tugas

Tuliskanlah kalimat ajakan yang ada pada lagu wajib belajar! Gunakan huruf tegak bersambung ya, kerjakan di buku latihanmu☺️

Kamis, 29 Juli 2021

 MATERI AJAR

Hari/Tanggal           : Kamis, 29 Juli  2021

Kelas                       : 2

Tema                       : 1 (Hidup Rukun)

Subtema                  : 2 (Hidup Rukun di Tempat Bermain)

Tujuan pembelajaran : 

• Memahami kalimat ajakan 
• Memahami pelaksanaan sila ke 3 pancasila 
  

Assalaamualaikum... 

bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah,

Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa 

Ayo anak ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu siapkan untuk belajar. kemarin kita belajar tentang  memahami tanda kurang dan lebih dari dua bilangan.

Hari ini kita akan belajar tentang kalimat ajakan dan sila ketiga Pancasila.

Lani akan berlatih menari di rumah Siti.

Ibu Siti akan melatih menari.

Lani gemar menari, tetapi ia malu menari di hadapan teman-teman.

Ayo Mengamati

Lengkapilah percakapan di bawah ini sesuai gambar!

Tuliskan kalimat tersebut pada kotak yang tersedia.

Bacakan kalimat tersebut secara lisan.

Lani tiba di rumah Siti.

Ibu Siti mempersilakan masuk

Ibu Siti	:	"Silakan masuk, Lani."
Lani	:	"Terimakasih bu."
Lani malu menari di hadapan teman-teman. Siti mengajak Lani
Siti	:	"Ayo Lani, Ibuku akan mengajarimu menari."
Lani	:	"Saya malu, Siti."
Udin dan Edo mengajak Lani bergabung untuk latihan menari
Udin	:	"Ayo, Lani, bergabung bersama kami."
Lani	:	"Terimakasih teman-teman. Kalian baik sekali."
Lani, Siti, Udin, dan Edo berlatih menari bersama Ibu Siti. Nama temanmu : Udin Ajakan untuk : Belajar bersama Kalimat ajakan : "Din, Ayo belajar bersama di rumahku!" Tanggapan teman yang diajak   : "Baiklah, nanti sore aku ke rumahmu." Ayo Berdiskusi Berdiskusilah dengan anggota keluargamu! Siti dan Lani ingin menampilkan tarian dengan baik. Mereka ingin menjaga kerukunan dan kekompakan. Bagaimana sebaiknya sikap Siti dan Lani? Jawaban : Sebaiknya Siti dan Lani berlatih bersama dengan rajin. Menjaga kekompakan dengan teman bermain,sesuai dengan pengamalan sila ketiga Pancasila, yaitu: Jawaban: Persatuan Indonesia. Beri tanda √ pada gambar yang menunjukkan sikap sesuai sila ketiga Pancasila! Ceritakan pengalamanmu menerapkan nilai-nilai sila ketiga Pancasila dengan temanmu, misalnya ketika bermain. Saya dan teman-teman selalu menjaga kerukunan dalam bermain. Kami selalu kompak sebagai bentuk pengamalan terhadap sila ketiga pancasila. Kami bermain sesuai aturan permainan. Tidak ada yang melanggar aturan. Teman yang menang dihormati. Kalau kalah diterima dengan lapang hati. Kami tidak saling mengejek. Hidup rukun sangatlah indah. Sampaikan ceritamu di depan kelas dengan percaya diri. Ayo Mengamati Persatuan dan kekompakan diperlukan ketika melakukan permainan. Apakah kamu suka bermain lari-lari dengan temanmu? Ayo, kita berlatih lagi berlari dengan benar! Perhatikan gambar di bawah ini! Peragakan gerakan tersebut dengan bimbingan gurumu. Kemudian, lakukan permainan di bawah ini bersama teman-temanmu! Kegiatan Bersama Orang Tua Orang tua bertanya kepada siswa tentang penerapan sila ketiga Pancasila dan memberikan contoh pengamalan sila ketiga Pancasila LATIHAN  Jawablah pertanyaan di bawah ini ya! Tuliskan contoh penerapan dari sila ketiga Pancasila di tempat bermain ! Sekian pembelajaran kita hari ini, tetap semangat tetap ceria anak sholeh sholehah🤗 Jangan lupa ibadahnya ya😉

Rabu 28 juli 2021

 HARI/TANGGAL     : RABU, 28 JULI 2021

KELAS                  : 2 

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh, 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan  Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih

Hari ini kita akan belajar tentang tarian, kalimat ajakan dan membandingkan dua bilangan. 

Ayo Mengamati

Pentas seni diadakan untuk merayakan Hari Kemerdekaan.

Dalam acara pentas seni, Siti dan teman-teman akan menari.

Mereka bersemangat mempersiapkan tarian.

Inilah tarian yang akan ditampilkan Siti

Lakukanlah gerakan-gerakan tarian tersebut secara berurutan sesuai hitungan!

Perhatikan koordinasi gerak tangan, kaki, dan kepala.

Lakukan gerakan bersama-sama dengan temanmu.

Gerakan juga dapat dikembangkan sendiri.

Lani memperhatikan Siti berlatih menari.

Ia juga ingin ikut menari.

Apa yang sebaiknya dilakukan Siti?

Menurutku, sebaiknya Siti :

Menurutku, sebaiknya Siti mengajak Lani berlatih menari bersama.

Ayo Mengamati

Udin juga akan memeriahkan malam kesenian perayaan Hari Kemerdekaan.

Ia akan menyanyikan lagu Gembira Berkumpul.

Perhatikan syair lagu tersebut dengan teliti! 

Gembira Berkumpul

Ciptaan: A.T. Mahmud

Ayo kawan ayo kawan berkumpul

Berkumpul bersenang senang semuanya

Jangan segan jangan segan bersama

Bersama menyanyi bergembira

Tepuk tangan tepuk tangan

Tepuk tangan bergembira 

Sekali lagi sekali lagi

Tepuk tangan kita semua bergembira

Silahkan simak video Lagu Gembira Berkumpul berikut ini !

Sebutkan kalimat ajakan dalam teks lagu di atas!

Ayo kawan, ayo berkumpul

Apa itu kalimat ajakan?

Kalimat ajakan adalah kalimat yang mengharapkan tanggapan berupa tindakan dari orang yang diajak bicara. Kalimat ajakan termasuk ke dalam jenis kalimat perintah karena kalimat ajakan mengandung unsur memberikan perintah kepada seseorang untuk melakukan suatu. Kalimat ajakan memiliki beberapa ciri khusus, yaitu:

1. Kalimat ajakan biasanya dimulai dengan kata mari, marilah, ayo, ayolah, yuk, dan sejenisnya.
2. Ada kegiatan yang diharapkan dilakukan oleh orang yang diajak.
3. Menggunakan kata ganti 'kita' atau 'kami', jika mengajak seseorang untuk melakukan sesuatu secara bersama-sama dengan orang yang mengajak.
4. Jika yang diajak lebih dari satu orang, biasanya menggunakan kata ganti jamak, contohnya: teman-teman.
5. Biasanya ditandai dengan tanda seru (!) di akhir kalimat sebagai penegasan.

Ayo Bermain Peran

Buatlah percakapan antara Siti dan Lani!

Percakapan mereka berisi tentang ajakan Siti kepada Lani.

Siti mengajak Lani untuk ikut menari.

Siti mengatakan agar Lani mau menari di depan teman-teman.

Peragakan percakapan tersebut di depan kelas!

Percakapan Siti dan Lani:

Siti	:	"Lani, ayo ikut aku berlatih menari"
Lani	:	"Tapi aku belum bisa menari, Siti"
Siti	:	"Tidak apa-apa, aku akan membantumu berlatih"
Lani	:	"Baiklah Siti, terimakasih sudah membantuku"

Ayo Mengamati

Tidak hanya anak-anak yang sibuk.

Ibu-ibu pun sibuk mempersiapkan konsumsi.

Ada 225 makanan kotak dan 252 minuman botol. Manakah yang lebih banyak? 

Cara untuk menentukan suatu bilangan lebih banyak atau kurang dari dengan membandingkan nilai angka pada tempat ratusan, puluhan, dan satuannya.

Perhatikan bilangan 225 dan 252

Nilai angka pada tempat ratusan kedua bilangan tersebut sama, yaitu 200.

Nilai angka pada tempat puluhannya tidak sama, yaitu 20 dan 50.

Karena 20 kurang dari 50, maka 225 kurangdari 252.

Perbandingan kedua bilangan dapat ditulis dalam bentuk simbol.

Simbol “ < “ menunjukkan bilangan kurang dari.

Simbol “ > “ menunjukkan bilangan lebih dari.

Simbol “ = “ menunjukkan bilangan sama dengan.

Jadi, dapat ditulis 225 < 252

Bandingkan kedua bilangan tersebut dengan simbol < atau >

1. Pada nilai tempat ratusan kedua bilangan memiliki ratusan yang sama.
2. Selanjutnya ke nilai tempat satuan 6 lebih besar dari 4
3. Sehingga 365 > 347

Berikut ini beberapa contoh yang lain

Bilangan 1	Simbol	Bilangan 2
965	>	867
574	<	678
754	>	253
198	>	145
546	<	657

Ayo Berlatih

Bandingkan dua bilangan berikut dengan memperhatikan angka penyusunnya!

Bilangan	Ratusan		Puluhan		Satuan	Bilangan	Ratusan		Puluhan		Satuan
349 =	300	+	40	+	.9	325	300	+	20	+	5
394=	300	+	90	+	4	352	300	+	50	+	2
Bilangan 349 kurang dari 394						Bilangan 325 kurang dari 352
Jadi, 349 < 394						Jadi, 325 < 352

Bilangan	Ratusan		Puluhan		Satuan	Bilangan	Ratusan		Puluhan		Satuan
668 =	600	+	60	+	.8	512	500	+	10	+	2
662=	600	+	60	+	2	521	500	+	20	+	1
Bilangan 668 lebih dari 662						Bilangan 512 kurang dari 521
Jadi, 668 > 662						Jadi, 512 < 521

LATIHAN

Lengkapi titik-titik dengan tanda “< , = , atau > “!

1. 278 .... 227

2. 315 .... 351

3. 408 .... 480

4. 260 .... 265