Selasa, 18 Maret 2025

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 

Fase/Kelas : A/1

Mata Pelajaran STS : Bahasa Indonesia dan PJOK

Assalamu'alaikum wr.wb

     

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk STS hari ini? 

Sebelum memulai  jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..

Hari ini kita akan Sumatif Tengah Semester (STS)

Mata Pelajaran :

1. Bahasa Indonesia

2. PJOK

Mari kita mulai STS  hari ini dengan membaca doa sebelum belajar

“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii 'ilmanwarzuqnifahma.”

Mata Pelajaran : PJOK

 Silahkan anak sholeh sholeha untuk dapat mempelajari kisi-kisi yang diberikan oleh Ibu Anggie melalui bloger, ibu guru berikan link Blogernya ya sayang🥰🙏🏻

https://anggietiaraputri.blogspot.com/

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

BAB 1 : Bunyi Apa? 

Simak Ibu Guru membaca cerita di bawah ini :

• 
  

  
  
  
  

  SIAP-SIAP BELAJAR

  Diskusikan gambar sampul di atas dengan menjawab

  pertanyaan-pertanyaan ini.

  1. Pernahkah kalian mendengar suara “Duk! Duk!”?

  2. Biasanya, apa yang berbunyi “Duk! Duk!”?

  3. Apa yang kalian lihat pada gambar di atas?

  4. Menurut kalian, apa isi ceritanya?

  

  
  

  

  
  

  

  
  

  

  
  

  

  
  
  

  Dengarkan guru membacakan pertanyaan nomor

  1 - 5. Lalu, jawablah.

  
  

  1. Apa warna bola Boni?

  2. Di mana Boni mengejar bolanya?

  3. Di mana bola Boni jatuh?

  4. Siapa yang bermain dengan bola Boni?

  5. Ceritakan kembali, mengapa Boni kehilangan bolanya.

  Menirukan dan Melakukan

  Mencocokkan dan Menirukan Bunyi Binatang

  Ikuti petunjuk guru.

  Tunjuk binatang yang berbunyi seperti ini:

  

                       BAB 2 : AYO BERMAIN

  MENYIMAK

  Amati gambar ini sambil menyimak guru membaca ceritanya.

  

  
  

  

  
  

  

  
  

  

  
  

  

1. Ada di mana binatang-binatang itu?

2. Permainan apa saja yang kalian lihat pada gambar itu?

3. Mana gambar yang menunjukkan kegiatan bermain

dengan tidak aman?

TANDA BACA 

TANDA TANYA (?) 

Digunakan untuk menyanyakan sesuatu atau untuk kalimat tanya

TANDA SERU (!)

Digunakan untuk kalimat perintah

TANDA TITIK (.)

Digunakan untuk mengakhiri kalimat

TANDA KOMA (,)

Digunakan untuk menyebutkan benda yang lebih dari 1

MENULIS

Sekarang, tulislah dua tanda baca di atas.

Ingat, pegang pensil kalian dengan benar, ya.

Saat menulis, duduklah dengan tegak

MENULISKAN SUKU KATA YANG BERAWALAN DARI “ca, ci, cu, ce, co”

MENYIMAK 

Simak cerita ini dengan saksama.

Lalu, ikuti guru membaca ceritanya.

BAB 3 : AWAS KUMAN

                                      MENYIMAK CERITA 

1. Apa yang terjadi pada hidung Dilo saat ia pilek?

2. Apa yang terjadi saat Dilo bersin?

3. Apa yang teman Dilo lakukan terhadap apel yang akan

dimakannya?

4. Mengapa ia melakukannya?

5. Apa yang Bu Guru pakaikan ke wajah Dilo?

6. Mengapa Dilo harus memakainya saat pilek?

BAB 5 /Bunyi Apa?

Bersikap Baik terhadap Teman

SIAP-SIAP BELAJAR

Amati gambar di atas. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaanberikut. 

1. Apa yang sedang dilakukan anak-anak pada gambar di atas?

2. Berada di mana mereka? 

3. Pernahkah kalian memainkan permainan itu?

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. 

1. Siapa nama teman baru Mimi?

2. Mengapa Mimi malu dengan Maya? 

3. Apa yang akhirnya dimainkan Mimi dan teman-temanbarunya? 

4. Apakah kalian pernah malu seperti Mimi?

5. Sebutkan nama teman-teman kalian!

MEMBACA 

BAB 6/Berbeda itu Tak Apa

Menghargai Perbedaan 

MENGAMATI

Amati gambar ini dengan baik.

Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan di halaman selanjutnya.

Wah, banyak sekali anak di kantin itu.

Ada anak laki-laki, ada anak perempuan. Ada yang berambut lurus, ada yang keriting. Ada yang berkacamata.

Sekarang, hitung jumlah anak dalam gambar. Hubungkan angka yang sesuai dengan jawaban kalian.

Sekarang, jawablah pertanyaan-pertanyaan ini.

1. Sedang apa anak-anak pada gambar di atas? 2. Ada di mana mereka?

3. Berapa anak yang duduk di kursi roda?

4. Teman-teman kalian di kelas pasti juga berbeda-beda. Adakah teman kalian yang berkacamata?

Adakah yang berambut lurus?

Adakah yang berambut keriting?

Hitung jumlahnya, lalu cocokkan dengan teman, ya.

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia mengerjakan soal STS hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini?  

Alhamdulillah jika anak-anak sudah mengerjakan soal STS  dengan perasaan yang bahagia hari ini🥰

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, 

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb 

Rabu, 12 Maret 2025

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila 

Hari/Tanggal : Rabu/ 11 Maret 2025 

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema:4/Aku Cinta Lingkungan Sekitar

Materi Pembelajaran : Aku Cinta Lingkungan Sekitar

Capaian Pembelajaran (CP) :

Peserta didik mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; mempraktikan sikap dan prilaku menjaga lingkungan tempat tinggal dan sekolah; menceritakan bentuk kerjw sama dalam keragaman di lingkungan tempat tinggal dan sekolah.

Tujuan Pembelajaran (TP) :

Melalui kegiatan mengidentifikasi denah lingkungan tempat tinggal, peserta didik dapat menunjukkan sikap bersyukur terhadap anugera Tuhan YME.

• Melalui menganalisa video denah rumah, peserta didik dapat menyebutkan dan  menuliskan bagian-bagian dari ruangan rumahnya serta cara membersihkan rumahnya.

• Melalui menganalisa denah rumah, peserta didik dapat mengembangkan sikap mandiri.

• Melalui menyimak cerita tentang kondisi rumah yang bersih, peserta didik dapat menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap ruangan-ruangan rumahnya dengan menjaga dan menciptakan kebersihan dan kerapian dan ketertibannya..

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah..Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                            Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebihdahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqnifahma”

Aku cinta lingkungan sekitar

Mencintai lingkungan sekitar adalah sikap yang menunjukkan rasa sayang terhadap lingkungan hidup di sekitar. Sikap ini harus ditanamkan sejak dini agar menjadi kebiasaan.

Contoh prilaku yang menunjukkan mencintai lingkungan sekitar :

1. Membuang sampah pada tempatnya

2. Menanam pohon dan merawatnya dengan baik

3. Menghemat penggunaaan air

4. Menghemat penggunaan listrik

5. Tidak melakukan pembakaran

Gotong royong adalah budaya Indonesia, dengan bergotong royong pekerjaan jadi lebih cepat selesai, yuk kita simak foto dibawah ini contoh dari gotong royong 

Soal latihan

Petunjuk :

1. Lihatlah gambar di bawah ini

2. Peserta didik dapat membuat cerita yang sesuai dengan gambar di bawah ini 

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi

hari ini dengan perasaan yang bahagia

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, 

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb